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我与母校同龄——献给我的母校(马秀林)

作者?#20309;?#30693; 来源:本站原创 发?#38469;?#38388;:2019-05-17 点击数:

(育才学校1962届小学一班、1965届初中二班学生马秀林原创)

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七十岁古稀人已老,

七十岁学校正年轻。

“育才”与共和国同岁,

我和母校同龄。

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同龄,

同庆!

回归校园,

去寻觅当年的身影……

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我在寻找——

校园里?#24378;謾?#38134;杏”,

我又看见了——

主楼上面的大钟!

?

印象最深的,

是那座“礼堂”,

当时?#27597;?#35273;是那样宽敞,

那样神圣!

可是今天,

却不见了踪影?

?

你们都在哪里啊,

教过我的所有老师?

我要当面,

给您一个深深的鞠躬!

?

我找到了当年的教室,

在自己曾经的座位?#29486;?#23450;,

习惯地举起右手,

?#21364;?#30528;老师的“点名”。

?

记得当年回答提问时,

自己总是心怯,

语调轻轻……

今天再回答问题,

我胸有成竹,

?#27426;?#22823;声!

?

再去擦一?#26753;?#26495;,

重温一下“值日”时的打扫卫生——

个子已经长高了,

?#35789;?#26368;上面,

也不用再蹬踩板凳!

?

忘不掉上间操时,

?#24378;?#33410;奏的“骑兵进行曲”,

我真想再听一次——

那清脆的上课铃声!

?

?#21796;?#20837;校门,

又变成了当年的自己——

天真、?#23383;傘?#27963;泼、年轻!

人再老,在父母面前也是孩子,

官再大,见到老师仍然是学生——

全都毕恭毕敬!

?

没?#23567;?#32946;才”的学业基础,

怎能进后来的“实验”、”二中”?

没有初级火箭的推送,

人造卫星就无法升空。

?#35789;?#19987;家、院士,

也得先学?#21360;?#20943;、除、乘!

?

老师曾经,

像我?#27597;?#27597;,

也有的老师,

更像姐、兄。

?

几十年的操劳,

老师的腰已经躬。

几十年的岁月,

学生也开始”?#27426;ァ保?/span>

彼此?#38469;前?#21457;,

颜色竟然相同!

在一张照片里合影,

谁是老师?

谁是学生?

已经很难分清!

?

想当年,

?#20540;?#22992;妹都在同一个楼里上课,

今回首,

祖孙三代都曾是“育才”的师生!

天南海北,

都有我们的校友,

桃李?#27426;希?/span>

母校培育的人才层出不穷!

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学校育出了超常“神童”,

学校育出了军队英雄,

学校育出了建国骨干,

学校育出了各业标兵。

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学生为母校而骄傲,

母校因学生而扬名。

学生被学校育成了栋梁之树,

学生是老师撒出的满天繁星!

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“育才”,是我的?#36164;?#25671;?#28023;?/span>

“育才”,使我们翼展羽丰,

当年,我从这里起飞,

开始自己的终生航程!

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我要告诉老师——

无论走到哪里,

我?#23478;?#30452;牢记着您对我的叮咛。

我要报告母校——

人生近终,

我没有辱没母校的名声!

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学校像个大的家庭,

同学间好似姐妹弟兄。

“育才”是同学们联系的纽带,

一日同窗,情谊终生!

同学们经常聚会,

每天必去”班?#24230;骸?#37324;报到、发声!

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“育才”啊,你像一张大网——

每名学生?#38469;?#19978;面的一个结,

身离结仍连,

体远心却近,

哪怕?#31258;?#22312;?#31232;?#21271;、西、东!

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我与母校同龄,

她令我魂牵梦萦!

待到“八十”诞辰之时,

我还来与母校同庆!

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2019/5/1

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录入者:高望 责任编辑:高望
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