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育才实验创新篇 才微草堂品苦甘——项目式学习才微草堂

作者: 来源: 发?#38469;?#38388;:2019-01-16 点击数:

?传承数千年的中医药具有医药、经济、文化、安全、生态及科技自主创新?#26085;?#30053;特性?#22270;?#20540;。作为中医药文化传承校,东北育才实验学校初中部在2018年5月依托项目式学习课程,让中学生了解中医中药,传承中华千年灿烂文化。

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中药材、中成药、中药处方、中医药诊疗近年来在西?#28966;?#23478;悄然发展,国外药企利用中药材原料进行?#21442;?#21270;学药物研发、返销,已成为趋势。反观我们国家真正研究中医中药的群体相比略有不足,这与中小学生对中医药了解过少有关。因此,2018年初制订计划,依托创新实验班的项目式学习,优选人才,制定计划和目标,在2018年5月“才微草堂”正式成立,邢?#28799;?#32769;师任小组研究导师,带领小组成员一起学习,一起研究。

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5月正是万物萌生时节,作为中医药文化传承校,我校利用校园面积优势,种植中草药2000余株,种类达40余种。小组八名成员对这些中草药呵护有加,从种植、拔草,到鉴定、立牌,?#34892;?#35268;划。细心的同学还拍下它们生长的过程,分析每一个时间段的药理药性。

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伴随中草药的成长,同学们对中药的收藏产生了极大兴趣:晾晒、研磨、烘干、萃取、养根、去叶,每一步同学们都详细搜索,认?#35835;?#30456;关的器具,翻阅了大量的书籍(《本草纲目》《?#39057;?#20869;经》《千金方》等),连一些典藏的手写书籍也成了同学们参考的典范。

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作为中医药文化传承校,项目学习小组的同学们了解中医药,感受中医药,宣传中医药,整个学习过程收获颇多,在总结中同学们感慨道:“成立才微草堂项目式学习小组,学习中医药文化,这是一段充实而美好的时光。

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